١- بالملاحظة:
خطوات الملاحظةيحدد الأخصائي ماهي جزئيات السلوكية التي سوف يلاحظها تعريف الجزئية السلوكية تعريفاً إجرائياً اختيار الشخص القائم بالملاحظة والإطمئنان على إتقانه لعملهالقيام بعملية تسجيل الملاحظات عن الوقائع السلوكية بإستخدام طريقة تسجيل محددةتحليل المللاحظات السلوكية والخروج بإستنتاجات تمهيداً للصياغة التشخيصية النهائيةيحدد الأخصائي ماهي جزئيات السلوكية التي سوف يلاحظها تعريف الجزئية السلوكية تعريفاً إجرائياً اختيار الشخص القائم بالملاحظة والإطمئنان على إتقانه لعملهالقيام بعملية تسجيل الملاحظات عن الوقائع السلوكية بإستخدام طريقة تسجيل محددةتحليل المللاحظات السلوكية والخروج بإستنتاجات تمهيداً للصياغة التشخيصية النهائية
مزايا الملاحظةيمكن عن طريقها الحصول على معلومات وبيانات لايمكن الحصول عليها عن طريق الوسائل الآخرى تتيح دراسة السلوك الفعلي في المواقف الطبيعية تعد أسلوباً مناسباً للإستخدام مع الأطفال الصغار الذي لايجيدون اللغة
عيوب الملاحظة:أن كثير من الأشخاص لا يحبون أن يكون موضع ملاحظة وهو مايدفعهم إلى تغيير السلوكهناك بعض أنواع السلوك التي لايمكن ملاحظتها نظراً لخصوصيتها الشدية لاتخلو الملاحظة من بعض التحيزات هناك بعض المشكلات بطريقة تسجيل الملاحظة
٢- المقابلة:
تعريف المقابلةمجموعة من الأسئلة أو وحدات الحديث يوجهها طرف إلى طرف آخر في مواقف مواجهة حسب خطة معينة بهدف الحصول على معلومات عن شخصية أو سلوك الطرف الآخر أو التحكم في هذا السلوكالأسس التي ينبغي أن تتوافر في المقابلة:تعتمد المقابلة على اللغة والحوار بشكل أساسي تتضمن المقابلة طرفين أساسيين: الأول هو الأخصائي والطرف الثاني هو المفحوص أن تتم المقابلة وجهاً لوجه أن تكون المقابلة وفقاً لخطة معينهيمكن إستخدام المقابلة في أي مرحلة من مراحل العمل الإكلينيكي يتباين مستوى المقابلة من حيث التقنيين تطبق المقابلة على عدد كبير من الأفراد إن المقابلة تتم لتحقيق أهداف معينة ومتعددة
شروط المقابلة الناجحة ظروف البيئة الفيزيقيةالتسجيلالسريةمهارة الأخصائي
محتويات المقابلةصياغة مشكلة المريض من واقع تعبيرهموقفه إتجاه ههذ المشكلةعاداته السلوكية والأنشطة التي يفضلهاالمدرسة ومشاعره إتجاههاإهتماماته وطموحاته الحاضرة والمستقبيلة الخيال والأحلام
مزايا المقابلةتعدد وظائف المقابلة وإستخداماتها الشخصية والعلاجية والبحثيةتهيئ المقابلة فرصة ممتازة أمام الأخصائي لدراسة الشخصية تمدنا المقابلة بنوعين من المعلومات أحدهما ينتج عن الإجابات والثاني ينتج عن المللاحظاتتتميز بالمرونةتسمح المقابلة بالمللاحظة المباشرة في موقف تفاعلي
عيوب المقابلةتتطلب المقابلة من الأخصائي مهارة في جمع البيانات وتفسيرهاقد تتعرض المقابلة لأخطاء التحيزتعاني المقابلة من بعض المشكلات فيما يتعلق بالثبات والصدق
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق